Комплексный подход к коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения - Дипломная работа

Содержание

Глава 1. Литературные сведения …6

1.1.Особенности строения глаза как периферической части

зрительного анализатора ….6

1.2.Основные зрительные функции глаза и их нарушения ….10

1.3.Глазодвигательные механизмы зрения и

их нарушения ….17

1.4.Оптические механизмы зрения и их нарушения ….21

Глава 2. Объект и методы исследования ….….26

Глава 3. Результаты собственных исследований и наблюдений ….27

3.1. Содержание медико-педагогической помощи детям с

нарушениями зрения ….….27

3.1.1.Содержание и методика лечения глазных болезней .….27

3.1.2.Основные принципы коррекционной работы в детском

саду для детей с нарушением зрения ….…41

3.1.3.Содержание обучения и воспитания детей с нарушением

зрения в детском саду ….….42

3.2. Результаты исследования эффективности медико-

педагогической работы МОУ «Солнышко» по коррекции

нарушений зрения у дошкольников .….49

Заключение ….59

Выводы …61

Литература ….….62

Приложения …66

Введение (выдержка)

В настоящее время в общей детской популяции наблюдается значительное количество детей с различными отклонениями в развитии – около 10%. Остановимся на заболеваниях глаза. По данным Всемирной организации здравоохранения в мире насчитывается 150 млн. лиц со значительными зрительными расстройствами, в том числе около 42 млн. слепых. За последние 12 лет численность незрячих увеличилась на 12 млн. человек, каждый четвертый из них – ребенок или человек, утративший зрение в детстве 22.

Заключение (выдержка)

Одной из важнейших отличительных черт нашего времени является огромный объем информации, который продолжает расти. Этот информационный поток приходится постоянно усваивать и перерабатывать человеку. Данный процесс роста информации является объективным, и остановить его невозможно. Если учесть, что 90% информации поступает в человеческий мозг через зрительный анализатор, то легко представить, какие большие нагрузки приходится испытывать органу зрения человека. Не случайно в последнее время наблюдается устойчивый рост количество глазных заболеваний.

Литература

1. Артюхов М.В., Качан Л.Г. Здоровьеформирующее образование в крупном промышленном городе // Валеология.- 2001.- №2.- С.77-81.

2. Бабенко А.И. Медико-демографические проблемы Сибири// Экономика и управление здравоохранением/Под ред. Б.П. Маштакова. Красноярск, 1997. – С.133-135.

3. Безопасность образовательного пространства. Монография / под общей редакцией Н.А. Скляновой, И.В.Плющ. – Новосибирск: Изд-во СО РАМН, 2001. - 336с.

4. Белецкая В.И., Гнеушева А.Н. Охрана зрения слабовидящих школьников. – М.: Изд-во «Академия», 1982.- 201с.