Введение….….3
1.Понятие, цели и принципы стандартизации…4
2.Главные направления стандартизации….….8
Заключение….12
Список используемой литературы….…14
Стандартизация представляет собой общественную деятельность, охватывающую различные аспекты жизни государства. В большинстве стран повышение эффективности производственной сферы и качества продукции, рост благосостояния населения обуславливается введением и широким использованием различных нормативов.
Стандартизация — это разработка определенных положений для их применения в производстве тех или иных продуктов с целью обеспечения оптимальной экономии для всех заинтересованных сторон и одновременного соблюдения правил безопасности и условий эксплуатации. Установленные стандарты должны основываться на всеобщей пользе от внедрения достижений науки и техники. Государственная стандартизация изначально имела перед собой следующие цели:
обеспечить безопасность производимой в стране продукции для жизни и здоровья людей и окружающей среды;
устранить технические барьеры в производстве и торговле;
сэкономить все виды ресурсов;
обеспечить взаимозаменяемость продуктов, а также информационную и техническую совместимость;
объединить методы контроля и маркировки;
обеспечить качество продукции, учитывая интересы государства и потребителей, а также ее конкурентоспособность.
"Стандартизация - установление и применение правил с целью упорядочения деятельности в определённой области на пользу и при участии всех заинтересованных сторон, в частности, для достижения всеобщей оптимальной экономии при соблюдении функциональных условий и требований техники безопасности".
Объектами стандартизации являются - конкретная продукция, нормы, требования, методы, термины, обозначения и т.д., имеющие перспективу многократного применения, используемые в науке, технике, промышленном и сельскохозяйственном производстве, строительстве, транспорте, культуре, здравоохранении и др. сферах народного хозяйства, а также в международной торговле.
Стандарты разрабатывают на основе достижений науки, техники и передового опыта; они содержат показатели, которые гарантируют возможность повышения качества продукции (и экономичности ее производства), а также уровня ее взаимозаменяемости. Документ технических условий устанавливает технические требования к продукции, процессу или услуге.
2. Любимова О.В. Разработка технологии диагностики "пороговых знаний" обучаемых на основе квалиметрического подхода : Дис. .канд. пед. наук : Ижевск, 2002 - 199 c.
3. Лященко С., Руссман И. Согласование оценок в задачах обучения и управления // Стандарты и качество, 2003, №1.
4. Макашина О.В., Чистилина М.А. Анализ изменений, ожидающих
5. высшее образование в России // Международный бухгалтерский учет.2012. N 7. С. 58 - 64.
6. Методика рейтинга университетов, утвержденная приказом Министра образования Российской Федерации № 631 от 26 февраля 2001 г. “О рейтинге высших учебных заведений”.
7. Недбай А.А. Квалиметрия. Версия 1.0. (Электронный ресурс): Методические указания по практическим занятиям. – Электронные данные.- Красноярск. ИПК СФУ – 2008.
