Семья как социальный институт - Контрольная работа

Содержание

Введение….….3

1.Семья как социальный институт….….4

Заключение….….10

Список использованной литературы….….11

Введение (выдержка)

В обществознании семью квалифицируют как малую группу, в которой человек реализует свои потребности: в пище, сне, жилище, продолжении рода, заботе и поддержке. Семья как социальный институт является одним из самых распространенных и долговечных.

Семья – это один из социальных институтов, в рамках которого человек реализует особые роли: супруга, родителя, ребенка. Семья как форма организации жизни возникла давно и продолжает существовать сейчас, хотя ее формы и признаки постоянно меняются. Главная функция семьи – реализация потребностей людей.

Основная часть (выдержка)

Тесную связь имеет семья с институтом брака, так как государством в качестве семейных признаются только те отношения, которые официально зарегистрированы в специальных органах (ЗАГС). Глобальные изменения в обществе отражаются на семейных отношениях и часто порождают некоторые проблемы. К примеру, в настоящее время существует тенденция к падению ценности семьи и увеличению неполных семей. Государству важно сохранить институт семьи, так как он является самой устойчивой формой (семейные роли сохраняются всю жизнь человека). Оно оказывает социальную поддержку семей, создает благоприятные условия для заключения браков.

Заключение (выдержка)

Семья представляет собой социальный институт, наделенный различными функциями, которые постепенно изменялись в историческом развитии.

Признаки семьи как социального института

наличие особых ролей: муж и жена, мать и отец, сын, дочь, брат, сестра и другие;

наличие норм семейного поведения;

брак как официальная форма создания семьи;

наличие особых семейных ценностей: супружества, воспитания детей, родственных связей и так далее.

Значение семьи в современном обществе велико. Выделим ряд тенденций, которые характерны для данного института:

Литература

1. Бабенко А. Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право. — 2005. — № 2. — С. 104–106

2. К вопросу о социализации детей // Начальная школа. — 2007. — № 10. — С.89–92.

3. Селезнева Е. В. Главная педагогия — родительский дом // Семья и школа. — 1989. — № 7. — С.63. Макаренко.

4. А. С. Лекции о воспитании детей. Общие условия семейного воспитания: Учебное пособие. — М.: Знание, 1984. — 400 с.