Введение….….3
1 Особенности профессионального стресса у менеджеров…4
2 Исследование профессионального стресса у менеджеров….8
Заключение….….12
Список использованных источников….13
Приложение .….14
Традиционный менеджер – это управленец, который в отличие от предпринимателя довольно жестко ограничен в своей деятельности набором норм, правил и традиций, свойственных для любой организации. Основными видами деятельности менеджеров являются работа с другими людьми в организациях для достижения организационных целей и экономического успеха, планирование деятельности организации, руководство (доведение инструкций и полномочий), организация и оценка работы подчиненных, участие в процессе приема, подбора и помощь в профессионально-квалификационном росте работников; проведение переговоров, бесед с клиентами; проведение презентаций.
Данный вид профессии наиболее точно представляет все особенности типа профессий «человек-человек», требуя высокой коммуникабельности (умения установить и развить отношения между персоналом, другими учреждениями и организациями), коммуникативных способностей (умения входить в контакт, налаживать взаимоотношения), способности управлять собой, влиять на окружающих, руководить. Как и в предыдущих случаях, профессиональная деятельность менеджеров довольно стрессогенна – необходимо решать проблемные ситуации в короткие сроки, уметь подчиняться требованиям, нормам организации, поддерживать положительный контакт вне зависимости от личного отношения.
Таким образом, рассмотрев характер профессиональной деятельности менеджеров р можно предположить наличие повседневного трудового стресса у этих специалистов.
Деятельность менеджеров, связана со значительным напряжением, зачастую приводящим человека в состояние повышенной нервозности и стресса.
Таким образом, рассмотрев характер профессиональной деятельности менеджеров р можно предположить наличие повседневного трудового стресса у этих специалистов.
Деятельность менеджеров, связана со значительным напряжением, зачастую приводящим человека в состояние повышенной нервозности и стресса.
Власов Л.А. Психология безопасности труда, [текст] Изд.: Военмех, 2009 - 161 с.; ISBN: 5-7458-4577-9.
Григорович, Л.А., Марцинковская, Т.Д. Педагогика и психология: [текст] Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2009. - 480 с. ISBN: 5-7458-2377-5.
Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. [текст] 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. – 336 с. ISBN: 5-7659-50227-5.
Журавлев А.Л. Крюкова Т.Л, Сергиенко Е.А. (ред.) Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы. [текст] – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. ; ISBN: 5-7458-5678-0.
Купер К.Л. О Драйсколл, Дейв Ф.Дж. Организационный стресс. Теории, исследования и практическое применение. [текст] – Харьков:, 2009. – 336 с. ISBN: 5-7458-3567-6.
Носкова О.Г. Психология труда. [текст] Издательство: Academia, 2008 - 384 с.; ISBN 5-7245-0224-1
Психология труда и организационная психология. Хрестоматия / Леонова А.Б., Чернышева О.Н. - М.: Радикс, 2009 - 314 с.; ISBN 5-7523-0234-5
Сухов А.Н.Социальная психология безопасности. [текст] Academia, 2005, 256 с.; ISBN 5-7567-0154-0
Толочек В.А. Психология труда. [текст] Изд.: ПИТЕР, 2009 - 480 с. ISBN 5-7357-574-8
Дипломная работа:
Взаимосвязь копинг-стратегий и синдрома профессионального «выгорания» у педагогов
Дипломная работа:
Психологическая коррекция созависимых отношений у женщин
Дипломная работа:
Особенности развития навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста из моно- билингвальной среды
Дипломная работа:
Синдром эмоционального выгорания у педагогов и его психологическая профилактика
