Введение….3
Диапазон понятий "Безнравственная""Нравственная" ….5
Заключение….11
Список используемой литературы…13
Многие науки для своего языка используют такие термины, которые свойственны только для узкой отрасли знаний и почти не встречаются в повседневном общении. В отличие от них этика пользуется понятиями, которые являются словами живого языка и чаще всего употребляются в обыденной речи («добро и зло», «счастье», «долг», «справедливость» и т.д.).
Категории этики в этической теории подразделяются в соответствии с уже известной нам структурой морали и нравственности следующим образом:
-категории нравственного сознания (идеи, нормы, принципы, ценности и т.д.);
-категории нравственной практики (поступок, воздаяние и т.д.);
-категории нравственного отношения (конфликт, авторитет, репутация и т.д.).
Категории этики используются для оценки самых различных поступков, поэтому основные понятия морали «добро», «зло», «благо», «счастье», «долг», «совесть», «ответственность», «смысл жизни», «честь», «справедливость», «порядочность», «человеческое достоинство» не претерпевают существенных изменений с течением времени.
Добро и зло – наиболее общие формы моральной оценки, разграничивающие нравственное и безнравственное. "Добро" и "зло" - центральные понятия нравственного сознания. Именно через призму этих понятий происходит оценка поступков человека, всей его деятельности. Эти понятия выработаны моральным сознанием очень давно и уже первые этические системы используют их в своих построениях.
Таким образом, оценивая моральное качество поступка, можно сказать, что нравственным является такой поступок, в котором мотив и результат, цель и средство были добрыми. Такого рода гармония достигается не случайно, а является результатом большой внутренней работы личности по формированию собственного нравственного сознания, и выражается эта гармония в поведении.
Часто слова «нравственность» и «духовность» ставят рядом и употребляют их едва ли не в качестве синонимов. Из всего вышесказанного становится понятно, что духовность и нравственность не являются синонимами. Нравственность связана с совокупностью норм, определяющих взаимоотношения людей.
1. Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Этика профессии: мнения, кодекс, поступок / монография / Тюмень: НИИ прикладной этики, ТюмГНГУ, 2005.
2. Гусейнов А. А., Апресян Р. Г. Этика. М. Гардарики 2000.
3. Петрунин Ю. Ю.,. Борисов В. К. Этика бизнеса. – Издательства: ТК Велби, Проспект. – 2007.
4. Протанская Е.С. Профессиональная этика психолога. Учебное пособие. СПб., 2008.
5. Семенов А. К., Маслова Е. Л.Психология и этика менеджмента и бизнеса. Учебное пособие. – Издательство: Дашков и Ко. – 2002.
6. Уткин Э. А Этика бизнеса. Учебник для ВУЗов. – Издательство: Зерцало, 2001.
7. Шаховой В. А., Шапиро С. А. Мотивация трудовой деятельности. – Издательство: Альфа-Пресс, 2006.
8. Этика. Под ред. А. А. Гусейнова и Е.Л. Дубко. М. Гардарики 2000.
9. Этика. Энциклопедический словарь. М., Гардарики, 2001.
Дипломная работа:
Детский вокальный ансамбль как средство нравственно-эстетического воспитания младших школьников
Дипломная работа:
Духовно-нравственное воспитание школьников
Курсовая работа:
Формирование нравственных представлений у младших школьников на уроках литературного чтения
Курсовая работа:
Формирование нравственных представлений у детей младшего школьного возраста в условиях использования музыкальных произведений на уроках литературного чтения
Реферат:
Народные средства нравственного воспитания
