Практикум 1.
Генеральная совокупность и экспериментальная выборка .1
Практикум 2.
Описательная статистика.3
Практикум 3.
Статистические гипотезы и уровень статистической значимости.4
Практикум 4.
Сравнение выборок.6
Практикум 5. Корреляционный анализ.6
Практикум 1.
Генеральная совокупность и экспериментальная выборка
Задание №1.
Из кого вы составите выборку, если изучаете:
1) Уровень интеллекта студентов Москвы.
2) Гендерные различия студентов гуманитарных и технических вузов.
3) Изменение уровня вербального мышления в процессе 5-ти летнего обучения в ВУЗе.
1) Уровень интеллекта студентов Москвы.
Ответ:
В данном случае необходимо сформировать выборку из студентов Московских ВУЗов различного профиля, студентов как мужского так и женского пола, различных форм обучения (дневная, вечерняя, заочная), различных курсов (1. 6).
Практикум 2.
Описательная статистика
Для следующих рядов вычислить среднее, моду, медиану, стандартное отклонение:
1) {3, 4, 5, 4, 4, 4, 6, 2}.
2) {10, 40, 30, 30, 30, 50, 60, 20}
3) {15, 15, 15, 15, 10, 10, 20, 5, 15}
1) {3, 4, 5, 4, 4, 4, 6, 2}.
Решение:
‒ упорядочим данный массив по возрастанию{2, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 6};
‒ модой (наиболее часто встречающееся значение в ряду данных) будет являться значение 4 → Mo = 4;
‒ медианой (значение признака, делящее выборку на две равные части) является среднее значение между 4 и 4 → Me = 4;
‒ Средним (сумма всех чисел деленная на число значений в ряде) будет 4
‒ Стандартное отклонение-1,195
Ответ: Mo = 4; Me = 4; средн-4; Ϭ ≈ 1,195.
Сравнение выборок
Задание №1.
Ответ:
Ошибка студента в том, что он, набрав выборку, до начала исследования должен был разделить (случайным способом) её на контрольную и экспериментальную. Учитывая, что начальные показатели объемов памяти у детей были одинаковыми, нужно было по окончании эксперимента сравнить показатели объемов памяти между контрольной и экспериментальной группой с помощью t-критерий Стьюдента для независимых выборок.
Если бы показатели объема памяти экспериментальной группы достоверно увеличились по отношению к контрольной, то только тогда эффективность программы можно было считать доказанной.
Задание №2.
Ответ:
Из всего коллектива необходимо было выделить группу успешных и посредственных менеджеров, для данного исследования были определены верхние и нижние границы успешности (за показатель успешности было принято среднее число сделок, заключенных в течении месяца).
Но при делении выборки на части (к группе успешных студент отнес менеджеров, имевших от 20 до 30 сделок.
h**t://my.megacampus.r*/student/updiscipline/1214531/59027/1/1
