Развитие экономической мысли в России - Курсовая работа

Содержание

Введение…3

1.1 Зарождение экономической мысли в России….5

1.2. Классическая политэкономия в России….8

1.3. Развитие маржинализма в России в 20 – 30 годах XX века….11

1.4 Экономическая мысль в 20-30 годах XX века….13

1.5. Развитие российской экономической мысли после второй мировой войны…18

1.6 Научные школы в отечественной экономической науке 50-90-х-гг….23

Заключение…25

Список литературы….27

Введение (выдержка)

Управление такой сложной общественной системой, как экономика, требует, и чем дальше, тем больше, изучения и использования экономической теории, включая как её современные, так и предшествующие течения.

Как наука экономическая теория возникла в XVI-XVII вв. В этот период начинают зарождаться первые экономические школы.

На основе анализа многочисленных отечественных и зарубежных работ по вопросам экономической теории можно выделить 3 этапа ее развития: экономия, политическая экономия, экономикс. [1, с. 15]

Первый этап - экономия. Экономическая наука сначала возникла как наука про экономию, умелое ведение домашнего хозяйства. Ее целью было воспитание у граждан рационально вести свое хозяйство. В эпоху феодализма экономическая наука трактовалась с позиций Священного писания. В библейских текстах справедливая цена на товар рассматривалась, например, с точки зрения христианских норм морали, а ростовщичество осуждалось как противоестественное обогащение и как явление, которое губит человеческую душу.

Экономическая теория как наука (т.е. систематизированное знание о сущности экономики) возникла в 17-18 вв. в период становления капитализма. [1, с. 20]

Неоклассическая теория является одной из 3-х течений современной западной экономической теории (экономикса). Западная экономическая теория в отличие от марксизма, представляет собой не целое, а совокупность различных течений, школ, иногда резко различающихся методами анализа, конечными выводами и рекомендациями в области экономической политики. Отсутствие единства взглядов среди западных экономистов - не следствие слабости науки, а отражение многообразия экономической действительности, ее противоречивости и изменчивости. Экономикс исходит из того, что научное знание может постичь истину лишь с известной степенью приближения и учитывая происходящие в экономической жизни изменения, уточняет или отбрасывает устаревшие представления, приходит к новым выводам. [3, с. 3].

Цель курсовой работы- изучение и анализ различных экономических отечественных теорий.

Задачи курсовой работы:

1. Изучить вопрос о возникновении экономической науки.

2. Найти и выбрать источники (не менее 8) для изучения выбранной темы.

3. Изучить основные экономические теории, представителей и их посновные идеи, вклад в развитие экономической теории.

4. Сделать выводы.

Основная часть (выдержка)

Выводы

1. Развитие классической экономической науки в России развивалось в двух плоскостях: академической и практической;

2. Самое большое влияние на классику в России оказали А.Смит и Д. Рикардо;

3. Идеи народничества, а в последствие марксизма, были сформированы под влиянием социалистов-рикардианцев и основоположников марксизма;

4. Маржинализм в России зародился не только под влиянием Запада, но и раньше идей зарубежных экономистов;

5. В СССР самыми признанными экономистами были представители экономико-математической школы экономики.

Заключение (выдержка)

Знакомство с основными вехами истории развития экономической теории показывает, насколько это сложный и противоречивый процесс, отражающий сложность и противоречивость самого объекта изучения в экономической жизни общества.

Ни одна из многочисленных теорий, школ, течений не смогла объяснить этот процесс во всей полноте, но каждая из них вносит свою лепту в познание экономических закономерностей.

В современной экономической теории возникают все новые вопросы, появляются новые проблемы. Так, перед экономической теорией встал вопрос глобальных экономических проблем. И это объяснимо. Глобальные экономические проблемы возникают из взаимодействия человека и общества с природой.

Так, например, современная экономическая наука считает глобальными те проблемы, которые:

а) имеют общемировой характер и касаются интересов всех либо большинства стран;

б) создают угрозу человечеству, ведут к регрессу в условиях жизни людей, в развитии производительных сил;

в) требуют неотложных и решительных действий на основе коллективных и скоординированных усилий мирового сообщества.

Однако перед экономической теорией начала 20 века еще не стояло таких проблем. Это говорит о том, что экономические знания претерпевают изменения вместе с развитием общества и в свою очередь, влияют на развитие этого общества. [3, с. 17]

Важно подчеркнуть, что знакомство со всем многообразием концепций экономической теории является абсолютно необходимым условием формирования экономического профессионализма.

Литература

1. Стрыгин А.В., «Мировая экономика» СПб. «Флинта» , 2011г.

2. Шуркалина А.К., Цыпина Н.С. «Мировая экономика» М., 2012 г.

3. История экономических учений. Учебное пособие. (под ред. Шмарловской) – Мн., «Новое знание», 2010 г.

4.История экономических учений. Учебное пособие. (под ред. В.Автономова и др.) - М.: Инфра-М, 2011 г.

5.Ядгаров Я.С. История экономических учений.- М.: «Экономика»,2011 г.

6. Белоусов В.М., Ершова Т.В. История экономических учений. Учебное пособие.- Ростов-на-Дону: «Феникс»,2013 г.

7. Савинов А.А. «Мировая экономика»СПб «ИНЖЕКОН», 2013 г.

8. Автономов В.А. «Развитие экономической мысли в России» Мн, «Новое знание»,2010 г.

9.Ядгаров Я.С. Экономическая мысль послевоенного периода // «Мировая экономика»,№3-2012 г.