Правовое воспитание, понятие, формы и методы - Курсовая работа

Введение….3

Глава 1. Правовое воспитание, понятие, формы и методы….5

1.1. Понятие и сущность правового воспитания….5

1.2. Формы и методы правового воспитания….9

Глава 2. Проблемы правового воспитания….13

2.1. Актуальные проблемы воспитания правовой культуры молодежи.13

2.2. Правовое воспитание как метод преодоления правового цинизма: основные направления….17

Заключение….23

Список использованных источников и литературы….24

Именно сейчас резко возросла необходимость повышения уровня правового воспитания в современных условиях - это вызвано возросшим значением роли права и требований законности в совершенствовании правовой основы государственной и общественной жизни общества. В качестве негативного обстоятельства следует отметить, что в настоящее время понятие "правовоспитание населения" постепенно уходит из лексикона сотрудников правоохранительных органов. Необходимо, на наш взгляд, преодолеть мнение некоторых авторов о том, что на фоне развернувшегося на российских просторах "криминологического кошмара" говорить о каком-то воспитании. стало как-то, мягко говоря, неловко.

На основании вышесказанного объектом исследования выступают теоретико-правовые положения и подходы к исследованию субъектов гражданских отношений в области правового воспитания.

Предметом исследования является совокупность правовых отношений в области правового воспитания.

Цель настоящей работы состоит в выявлении на основе комплексного проблемно-правового анализа особенностей в области правового воспитания.

Исходя из цели исследования, определены следующие его задачи:

1) определить понятие, формы и методы правового воспитания;

2) рассмотреть характеристику форм и методов правового воспитания;

3) проанализировать проблемные вопросы правового воспитания;

4) рассмотреть особенности правового воспитания.

Методологической основой курсовой работы является общенаучный диалектический метод познания, позволяющий рассматривать правовое воспитание как динамическую категорию, зависящую от различных условий. Также были использованы методы анализа, синтеза, аналогии и обобщения, сравнительно-правовой и формально-логический методы.

Научная новизна курсовой работы определяется тем, что проведено комплексное исследование правового воспитания.

Нормативной правовой основой исследования являются: Федеральные законы Российской Федерации, подзаконные акты.

Структура работы обусловлена предметом исследования и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы.