Религиозное (конфессиональное) воспитание - Курсовая работа

Содержание

Введение

1. Необходимость религиозного воспитания

1.1. Функции религиозного воспитания

1.2. Религиозное воспитание в современной школе

2. Технологии религиозного воспитания

2.1. Классификационные параметры технологии:

2.3. Инновации в технологии религиозного воспитания

3. Православное воспитание

3.1. Содержание современного православного воспитания

3.2. Особенности технологии православного воспитания

3.3. Предтечи, разновидности, последователи

Заключение

Список использованной литературы

Введение (выдержка)

Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного российского общества приобрела особое значение. Это связано, прежде всего, с его глубинными изменениями, которые постепенно привели к осознанию научной, педагогической общественностью и соответствующими государственными службами необходимости коренного пересмотра не столько содержания образования, сколько существующих средств и методов духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения во всем образовательном пространстве России.

Заключение (выдержка)

Однако, надо признать, существовал один недостаток в подходе к организации процесса нравственного воспитания, заключавшийся в том, что во главу угла данного процесса ставилась только коммунистическая идеология, определявшая, как уже было отмечено, все стороны общественной жизни нашей стра5ны. К сожалению, критиковался религиозный фактор, не учитывалось его воспитательное воздействие, заложенный в нём воспитательный потенциал для морального развития личности.

И речь тут идет вовсе не о религиозном схоластическом воспитании, а об организованной системе привития детям определенных нравственных норм общественного поведения через религию.

Литература

1. Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников / Н.Г. Аверина // Нач. школа. - 2005 - №11.

2. Артюхова И. С. Ценности и воспитание/ И.С. Артюхова// Педагогика, 1999- №4.

3. Бондаревская Е. В. Нравственное воспитание учащихся в условиях реализации школьной реформы: Учеб. пособие./Е.В.Бондаревская - Ростов-на-Дону: РГПИ, 1986.

4. Куломзина С.С. Наша Церковь и наши дети / С.С.Куломзина. – М.: «Мартис», 1994г.

5. Лазарева Т. Красота спасет мир: Учебно-методическое пособие для православно-ориентированных школ и педагогов. – М.: «Артос- Медиа», 2006г.

6. Михалкович Н.В. Духовность человека: педагогика развития: Учебное пособие. – Мн.: Тессей, 2006г.

7. Ремизов В.А. Духовность как культурная ценность личности // Философ. науки. 1997г. № 2.

8. Селевко Г.К., Селевко А.Г. Социально-воспитательные технологии. – Москва: Народное образование: Школьные технологии, 2002.

9. Яркина Т.Ф. Проблемы духовного мира человека на пороге ноосферой эпохи // Педагогика. 1996г. № 2.